e-uluslararası pedandragoji dergisi
##plugins.themes.academic_free.accessible_menu.label##
  • ##plugins.themes.academic_free.accessible_menu.main_navigation##
  • ##plugins.themes.academic_free.accessible_menu.main_content##
  • ##plugins.themes.academic_free.accessible_menu.sidebar##
  • Kayıt
  • Giriş
  • İletişim
  • Makale Gönder
E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi
  • ISSN:2757-9808
  • Giriş
  • Dergi Hakkında
    • Amaç ve Kapsam
    • Açık Erişim Bildirimi
    • Yayın Etiği ve Politikaları
    • Yapay Zeka Kullanım Politikası
    • Yazar Rehberi
    • Dizin
  • Editör Kurulu
  • Makale Gönder
  • Şablonlar
  • Arşiv
  • Duyurular
##common.pageHeaderLogo.altText##
  1. Ana Sayfa
  2. Arşivler
  3. Cilt 2 Sayı 1 (2022): Nisan 2022

Yayınlanmış: 30-04-2022

Tüm sayı

PDF

Makaleler

Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin Kullandıkları Metaforların İncelenmesi

Aysemin Duran

1-16

PDF

Çevrimiçi Öğrenme Algı Ölçeği: Türkiye'de Yükseköğretimin Uzaktan Eğitime Geçişinde Covid-19 Etkisi

Rıza Özutku- Uğur Başboğaoğlu

17-32

PDF (English)

Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri İle Öğretime Yönelik Alan Bilgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Feriha Hande İdil- Serkan Narlı

33-47

PDF (English)

Yeni Sayı

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Bilgi

  • Okuyucular İçin
  • Yazarlar İçin
  • Kütüphaneciler İçin

Dil

  • Türkçe
  • English

Görüntüle

##common.pageHeaderLogo.altText##
Copyright 2021 by Eduscience Academia